686 Épisodes

  1. LL-291: Kjersti Lien Holte om lekser og leksebevissthet i "koronaskolen"

    Publié: 11/02/2021

  2. LL-290: Bjørn Erik Thon og Datatilsynet om personvern og digitalisering i skolen

    Publié: 08/02/2021

  3. LL-289: Hilde Sollid om feiring og markering av den samiske nasjonaldagen i skolen

    Publié: 04/02/2021

  4. LL-288: Simen Spurkland om Notatet og å gå fra flau til profesjonell lærer

    Publié: 01/02/2021

  5. LL-287: Viggo Krüger om musikkterapi i skolen

    Publié: 30/01/2021

  6. LL-286: Erik Aarebrot og jakten på en ekspertgruppe

    Publié: 29/01/2021

  7. LL-285: Livesamtale om eksamen 2021 med SL, SLF, og EO

    Publié: 28/01/2021

  8. LL-284: Marie-Lisbet Amundsen om skolens møte med og tilpasning for elever med ADHD

    Publié: 25/01/2021

  9. LL-283: Bjarte Hysing-Olsen om Studier med støtte

    Publié: 21/01/2021

  10. LL-282: Jørgensen og Aspelund om undervisning om 22. juli

    Publié: 18/01/2021

  11. LL-281: Luca Dalen Espseth om trans i skolen, og trans og skolen

    Publié: 14/01/2021

  12. LL-280: Claudia Lenz om ekstremisme, radikalisering og demokratisk resiliens

    Publié: 11/01/2021

  13. LL-279: Martin Meggele Sjøen om radikalisering, ekstremisme og inkludering

    Publié: 07/01/2021

  14. LL-278: Jan Spurkeland om relasjonspedagogikk og relasjonskompetanse

    Publié: 04/01/2021

  15. LL-277: Tore Bjørgo om ekstremisme, radikalisering og skolens rolle

    Publié: 28/12/2020

  16. LL-276: Børhaug og Reindal om transhumanisme og tilpasset opplæring.

    Publié: 24/12/2020

  17. LL-275: Amundsen og Igland om elevlagde ebøker i undervisningen og Erasmus

    Publié: 21/12/2020

  18. LL-274: Karen Wiik om mulighetene i Undervisningsplan

    Publié: 17/12/2020

  19. LL-273: Olsen og Andreassen om urfolk og minoriteters plass i skolen

    Publié: 14/12/2020

  20. LL-272: Jørgen Moltubak om digital undervisning, improvisasjonskompetanse og sytete lærere

    Publié: 10/12/2020

24 / 35

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.