686 Épisodes

  1. LL-311: Lærer Assad Nasir om fellesfagene og Fullføringsreformen

    Publié: 06/04/2021

  2. LL-310: Michael Hertzberg om religionskritikk i religionsfagene

    Publié: 05/04/2021

  3. LL-309: Tony Burner om fremtidsfaget, fullføringsreformen og fagene i videregående

    Publié: 02/04/2021

  4. LL-308: Åshild Berg-Brekkhus fra HVL om yrkesfagene, ferdigheter, og yrkesfagenes plass

    Publié: 01/04/2021

  5. LL-307: Noen reaksjoner på Stortingsmelding 21

    Publié: 31/03/2021

  6. LL-306: Psykologspesialist Geir Øgrim om ADHD, psykometri, medisiner, og dagdrømmerne

    Publié: 29/03/2021

  7. LL-305: Helga Bjørke Harnes om historisk empati

    Publié: 25/03/2021

  8. LL-304: Inge Andersland om KRLE-faget – politikk, religion og nasjon

    Publié: 22/03/2021

  9. LL-303: Skar og Björnsson om sensorreliabilitet og skriftlig eksamen

    Publié: 18/03/2021

  10. LL-302: Leena Niiranen om kvensk grunnskolelærerutdanning

    Publié: 15/03/2021

  11. LL-301: Koronaskolen ett år. Hvordan har året vært for elevene?

    Publié: 12/03/2021

  12. LL-300: Koronaskolen ett år. Hvordan har året vært for lærere i videregående?

    Publié: 12/03/2021

  13. LL-299: Koronaskolen ett år. Hvordan har året vært for grunnskolelærerne?

    Publié: 11/03/2021

  14. LL-298: Lærer og hjemmeunderviser Geir Engdahl om hjemmeundervisning og ny opplæringslov

    Publié: 08/03/2021

  15. LL-297: Kai Håkon Sunde om elevene med høyt læringspotensial i realfag og Vil Vites talentsenter.

    Publié: 04/03/2021

  16. LL-296: Grethe Nina Hestholm om teori og praksis i yrkesfagene

    Publié: 01/03/2021

  17. LL-295: Marianne Støle-Nilsen om helhetlig seksualitetsundervisning i lærerutdanningene

    Publié: 25/02/2021

  18. LL-294: Roger Pilskog om yrkesfagene og lærlingene

    Publié: 22/02/2021

  19. LL-293: Petter Hagen om rådgivning og Skolerådgiverpodden

    Publié: 18/02/2021

  20. LL-292: Skolevegring eller ufrivillig skolefravær fra et foreldreperspektiv

    Publié: 15/02/2021

23 / 35

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.