No es gimnasia

Un podcast de Carlos Mínguez

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115 Épisodes

  1. #115 Inclusión del Alumnado LGB en Educación Física con Daniel Martos-García

    Publié: 22/02/2025
  2. #114 Educación Física y Justicia Social con Luis M. García López y Jorge Abellán

    Publié: 09/02/2025
  3. #113 Estilos docentes desmotivadores con @javi_garcia_cazorla

    Publié: 15/01/2025
  4. #111 Inteligencia Artificial en la Educación Física con @JMPriet0Quick

    Publié: 04/08/2024
  5. #112. La Importancia de la Actividad Física en el Desarrollo Cognitivo con @marcguillem78

    Publié: 20/07/2024
  6. #110. La Gestión del Espacio en los Patios Escolares: Un Enfoque Inclusivo

    Publié: 08/05/2024
  7. #109 Educación Física con Significado con @SaizGonzalezP y @javier_rio1

    Publié: 08/03/2024
  8. #108 Explorando un Futuro Sostenible (ODS) con @salvabm

    Publié: 29/01/2024
  9. #107 25 Aniversario de AFyEC

    Publié: 16/10/2023
  10. #106 MariusCircus con Mario Velasco

    Publié: 10/06/2023
  11. #105 Pioneras en el deporte con Esther Apesteguia

    Publié: 28/04/2023
  12. #104 V.2 Dar clase de español en EEUU con @coque107 (Parte 2)

    Publié: 10/04/2023
  13. #103 Dar clase de español en EEUU con @coque107 (Parte 1)

    Publié: 03/04/2023
  14. Conflictos en el aula con J. Vicente Ruiz Omeñaca

    Publié: 19/03/2023
  15. #101 Jugger con @AbrahamPlazaB y Mike

    Publié: 01/02/2023
  16. #100 @pablosotoca con @carlosminguez de celebración

    Publié: 07/12/2022
  17. #99 Nos vamos a Houston con @Coque107

    Publié: 21/11/2022
  18. #98 Salud Torvis (ApS) con Inma Bote

    Publié: 06/11/2022
  19. #97 Modelo comprensivo con @SixtoGonzalezV

    Publié: 18/10/2022
  20. #96 Proyecto Galiana con @AlbertoDoradoSu

    Publié: 01/10/2022

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Charlas informales con profesionales de la educación física. En estas conversaciones hablaremos de todo lo relacionado con nuestra asignatura sin importar el nivel educativo en el que se desarrolle: unidades didácticas, evaluación y calificación, organización de actividades,...

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