195. L’histoire autrement (1) : la vulgarisation vidéo, avec Quentin Censier et Antoine Resche

L’histoire n’appartient pas qu’aux historiennes et aux historiens : la série d’émissions #HistoireAutrement fait porter le regard sur des pratiques non académiques de l’histoire. Les invités : Antoine Resche, auteur du site et de la chaîne Histony ; Quentin Censier, auteur de la chaîne Sur le champ Le thème : la vulgarisation vidéo sur internet (le « youtubing » historique) Un grand merci à Prem Carriou pour les informations transmises tirées de sa thèse en cours. La discussion : * Comment définir l’activité dite de « youtubeur historique », ou plutôt de vulgarisateur ? (2:00) * Le rapport entretenu avec la plateforme Youtube (3:00) * Présentation de la chaîne Histony et de ses choix de vidéos longues (6:30) * Présentation de la chaîne Sur le champ et de ses choix de mise en scène dialoguée (10:00) * Les défis techniques liés à la réalisation de ces vidéos (16:00) * L’imbrication des enjeux techniques et des questions de fond (18:15) * Temps de préparation, rythmes de diffusion, durée des épisodes… le rapport au temps des vidéastes, et la place du travail informel (21:00) * Quel modèle économique pour les vidéos de vulgarisation ? Comment concilier gratuité et rémunération ? Quelles incidences sur le contenu et le rythme de publication ? (25:30) * Les différentes communautés autour des vidéastes : entourage, autres vidéastes, publics… (32:30) * La question de la modération des commentaires, des discours de haine ou de paranoïa (34:10) * Quelle légitimité derrière la diffusion de ces connaissances ? (38:00) * Quelle efficacité, qu’est-ce qu’on arrive à transmettre ? Que font les gens de ces contenus ? (42:30) * « Secouer » son public pour ne pas être récupéré ou étiqueté (48:00) * Le profil des « youtubeurs » en histoire : autodidacte, masculin… (50:00) * Le paysage du « youtubing historique » francophone (54:15) et sa structuration à travers notamment le « label Hérodote » (57:00) * Youtube, lieu de combats et de conflits politiques ? (59:30) * Les limites de l’humour comme procédé de vulgarisation (1:03:00) * La place de la vidéo de vulgarisation dans le paysage audiovisuel, et face à la télévision en particulier (1:06:00) * Le meilleur souvenir en tant que vidéaste : en interaction avec l’histoire savante (1:09:00)