Colloque - Martin Andler : L'enseignement des mathématiques en France : spécificités, vrais et faux débats

Pierre-Michel MengerCollège de FranceAnnée 2023-2024Sociologie du travail créateurColloque - Martin Andler : L'enseignement des mathématiques en France : spécificités, vrais et faux débatsMartin AndlerProfesseur émérite de mathématiques, université Versailles Saint-Quentin, Laboratoire de MathématiquesRésuméLe sentiment général est que l'enseignement des mathématiques en France est en crise : les études internationales montrent que nos élèves ont un niveau moyen, voire médiocre, et qu'il est en baisse continue. Les inégalités sociales et de genre y pèsent particulièrement lourd. On s'intéressera à :la distribution des performances : beaucoup d'élèves très faible, et peu de bons ;la contradiction entre faiblesse des élèves et force de la recherche ; la spécificité des mathématiques par rapport aux autres domaines ; la place des mathématiques dans le contexte culturel et institutionnel général.