Aprendizaje y estructuras innatas: Antropología, objeto y filosofía.

La cognición no es, pues, la representación de un mundo con existencia independiente, sino más bien un constante alumbramiento de un mundo a través del proceso de vida. Las interacciones del sistema vivo [la unidad autopoiésica] con su entorno son interacciones cognoscitivas y el proceso de vida mismo es un proceso de cognición [...]. En esta nueva visión, la cognición comprende el proceso completo de vida — incluyendo la percepción, la emoción y el comportamiento— y no requiere necesariamente un cerebro y un sistema nervioso. Incluso las bacterias perciben ciertos cambios en su entorno. Notan las diferencias químicas de sus alrededores y, en consecuencia, nadan hacia el azúcar y se alejan del ácido; notan y evitan el calor; se alejan de la luz o se aproximan a ella, e incluso pueden detectar campos magnéticos. Así, hasta una bacteria, decía Capra en el 98, alumbra su propio mundo, un mundo de frío y calor, de campos magnéticos y de pendientes químicas. Link YouTube: https://youtu.be/zk7b_2pLBwo